Старшие группы: Старшая группа Б

5—6 лет

Педагоги группы

Педагогический работник

Довлатова Лариса Адиловна

Педагогический работник

Пирмагомедова Индира Пирмагомедовна

Особенности занятий в группе

Вариативность форм и методов работы. Педагог самостоятельно выбирает, как проводить занятия: в виде образовательных и проблемно-обучающих ситуаций, тематических событий, проектной деятельности, творческих и исследовательских проектов.
Учёт интересов, желаний и образовательных потребностей детей. Педагог планирует занятия с учётом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников, их осведомлённости по теме и межличностных отношений внутри группы.
Минимальная роль педагога как транслятора. Важно не выкладывать детям все знания сразу, а выступить, например, в роли навигатора: показать им путь, чтобы они сами открыли информацию.
Инициирование беседы. Важное значение имеют вопросы, которые педагог задаёт воспитанникам. Вопросы должны быть открытыми, чтобы дети сами всё рассказали педагогу.
Использование картинок. В этом случае воспитанники включатся в совместную деятельность: разложат картинки и сами расскажут, что на них.

Обучающая программа

Построение содержания на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей 5–6 лет. Это позволяет развивать физические, личностные, нравственные качества и основы патриотизма, интеллектуальные и художественно-творческие способности ребёнка, его инициативность, самостоятельность и ответственность.
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Приобщение детей к базовым ценностям российского народа. Это жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы и другие.
Акцент на правилах безопасного поведения в ситуациях, когда существует угроза жизни и здоровью, например, если ребёнок остался один, потерялся или травмировался.
Развитие речи. Происходит обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха.
Развитие трудовой деятельности. Активно развиваются планирование и самооценивание трудовой деятельности.
Обогащение музыкальной эрудиции. Совершенствуется качество музыкальной деятельности, творческие проявления становятся более осознанными и направленными.
Тесное взаимодействие с семьями воспитанников. Родители получают психолого-педагогическую поддержку и повышение компетентности в вопросах воспитания, обучения и развития детей.

Новости и события

Все новости и события

19 сентября 2025 г.

День открытых дверей в МБДОУ 56

8 июля - День семьи, любви и верности

Праздник

Наш сад

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

Понедельник 9.10 - 9.35

Развитие речи

Понедельник 9.55 - 10.20

Физическая культура

Вторник 9.10 - 9.35

Ознакомление с окружающим миром

Вторник 9.55 - 10.20

Музыка

Среда 9.10 - 9.35

ФЭМП

Среда 9.55 - 10.20

Физическая культура

Четверг 9.10 - 9.35

Обучение грамоте

Четверг 9.55 - 10.20

Музыка

Пятница 9.10 - 9.35

Рисование

Пятница 9.55 - 10.20

Физическая культура (на воздухе)

Среда 15.20 - 15.45

Лепка (аппликация)

Четверг 15.20 - 15.45

Рисование

Распорядок дня

138 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Дополнительные занятия в группе

Кружок "Весёлый ёжик"

Занятия в кружке вязания крючком позволяют развивать творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результата своего художественного творчества. У детей формируются навыки обращения с инструментами, которые необходимы для начала школьного обучения

Педагогический работник

Нисредова Муминат Зиявудиновна

Кружок "Мир эмоций"

Психологический кружок "Мир эмоций" в МБДОУ №56 направлен на всестороннее гармоничное развитие личности ребёнка через развитие способности самовыражения и самопознания. Цель таких занятий — сохранить и укрепить психологическое здоровье дошкольников. Основные задачи: способствовать самопознанию ребёнка, осознанию своих характерных особенностей и предпочтений; обучать положительному самоотношению и принятию других людей; развивать социальные и коммуникативные навыки поведения; вырабатывать положительные черты характера, способствующие лучшему взаимопониманию в процессе общения; корректировать нежелательные черты характера и поведения; формировать у ребёнка потребность в саморазвитии. В кружке «Мир эмоций» для детей 5–7 лет занятия проводятся 2 раза в неделю по 25 - 30 минут.

Психолог

Османова Зарема Османовна

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника